دروس الثانوي التأهيلي

les champs lexicaux dans la boite à merveilles لأصحاب الجهوي

 

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يتضمن المقال تلخيصا مفصلا عن الرواية و تحليلا يضم معلومات عن الشخصيات و الزمان و المكان و كل ما تحتاجه ما عليكم سوى زيارة الرابط التالي

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les champs lexicaux dans la boite à merveilles

DEFINITION

Les champs lexicaux 

sont des groupes de mots liés par analogie. Un champ lexical est constitué de mots appartenant à une même thématique : la nature, la vie, la mort, etc. Il peut être formé de synonymes, de mots de même famille, d’expressions ou de termes ayant un sens commun. De plus, il est composé de mots n’appartenant pas toujours à la même classe de mots.
L’étude des champs lexicauxaide à comprendre les idées présentées dans un texte ou un discours. Entre autres, dégager le champ lexical d’un texte aide beaucoup à son analyse. En effet, en trouvant tous les mots qui sont reliés les uns aux autres dans un paragraphe ou dans un texte en entier, il est possible d’en dégager le thème​​​. 
EXEMPLES:

le champ lexical de la mort: douleur, chagrin, blessure, déchirement, deuil, souffrance cadavre, spectre, fin, décès, victime

le champ lexical de la peur:crainte, anxiété, panique, horreur, frayeur, terreur, épouvante, affolement, alarme, angoisse, phobie, appréhension.

le champ lexical de la nature:forêt, clairière, branche, feuille, nid, pin, chêne, scie, bûcheron, bois, buisson, animaux, castor, roche, rivière, cascade

le Champ lexical de la musique :

  •  Dans chaque rue résonnaient les tambourins, les grelots des hochets, le chant des flûtes.
  • Les femmes de la maison s’achetèrent toutes des tambourins, des bendirs, et des tambours de basque.
  •  Des coups graves et des coups secs combinés avec art parlèrent un dialecte rude, mélange de soleil et de vent de haute montagne.
  •  Encore deux jours avant la Achoura, la grande journée, où de chaque terrasse l’après-midi s’élèveront rythme et chansons.
  •  Maintenant, chacune de nos voisines faisait ses gammes, jouait pour elle-même un air de danse accompagné de fioritures, de mots murmurés à mi-voix.
  •  Zineb tapait comme une sourde sur un minuscule tambourin de pacotille.
  •  La veille, mon père m’avait offert une trompette très fruste. J’en tirai de temps à autre un gémissement nasillard qui se terminait par un cri rauque de fauve en colère.
  • Je désirais un tambour en terre cuite en forme de sablier et un hochet décoré de fleurs. Je me contentais pour le moment de ma trompette. Elle éclatait au milieu de tous les bruits de la maison comme un cri d’alarme parfois comme un sanglot d’agonisant.
  •  Ma mère me pria de monter sur la terrasse braire tout à mon aise. Dans toute la ville les femmes essayaient leurs tambourins. Un bourdonnement sourd couvrait l’espace

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les champs lexicaux
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APPLICATION:
Roman la boite à merveille:
  1. Quel est le champ lexical dominant dans la boite à merveilles? /la page 6 –Ligne 16 à 27
  2. Quel est le champ lexical dominant dans la boite à merveilles? / la page 7_ligne 7 à 16.
  3. Quel est le champ lexical dominant dans la boite à merveilles ?/ la page 20_ligne 4 à 10.
  4. Quel est le champ lexical dominant dans la boite à merveilles? / la page 73_ligne 16 à 23.
CORRECTION:
1. Le champ lexical dominant dans ce passage est :
LA MAGIE : Une féerie/Des puissances/Sorcières/rêve-fabuleux/grandiose/invisibles/mystères.
2. Le champ lexical dominant dans ce passage est : 
LA BEAUTE : Magnifique/Lumière/Fleurs/Parfums.
3. Le champ lexical dominant dans ce passage est: 
L’HORREUR :Des femmes échevelées/ M’envoyaient au/

me balançait à/ Je m’enfonçais/menaçaient de me crever les visage/ les pires/ lourdement dans les yeux/ injures/vide

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4. Le champ lexical dominant dans ce passage est:
L’AMOUR/ LA HAINE : amour/Amis/Le sage.Le poète/Le voyant/Le détestent/Haine/Ennemis/ Le menteur/Hypocrite/Le sorcier.
اليكم هذا الفيديو التوضيحي عن la boite à merveilles

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جميع مصطلحات la boite a merveille

تلخيص la boite a merveille

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Tous les information sur la boîte a merveille

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Le champ lexical

Romo la Boîte a merveille

l’incipit de la boite merveilles

Déroulement de la séance :

  1. Présentation
  • Mise en situation : rappel

o   Genre de l’œuvre : extrait d’un roman autobiographique

o   Auteur : Ahmed SEFRIOUI

o   Courant littéraire : littérature maghrébine d’expression française.

  • Lecture magistrale suivie d’une lecture vocale
  1. Identification du texte
  • Situation du texte : Ce texte est extrait de la boîte à merveilles de Ahmed Sefrioui.Il s’agit de l’incipit (pages d’ouverture) où le narrateur présente les personnages et le cadre spatio-temporel.
  • Type du texte : texte narratif descriptif
  • Situation d’énonciation :

o   Qui parle ? -“je” le narrateur principal – le narrateur adulte.

o   A qui ? Au lecteur.

o   De quoi ? Du cadre spatio-temporel, des personnages, De sa solitude éternelle, de sa souffrance.

o   Quand ? Le soir.

o   Ou ? Chez lui (Dar Chouafa).

  1. Hypothèses de lecture

L’incipit présente au lecteur les éléments indispensable à la compréhension de l’œuvre : personnages, cadre spatio-temporel, thème

  1. Les axes de lecture
  • Les fonctions de l’incipit :



o   L’espace:
– Dar Chouafa présentée comme une maison très ancienne( dont les carreaux avaient perdu leurs émaux et leur éclat)- description dévalorisanteAutres : le Msid, Derb Nouala…

o   Le temps (quand ?) : le soir.

o   La forme verbale :

Au début du texte le narrateur emploi : le présent de narration pour :
-Actualiser les évènements passés,
-Rendre ces évènements vivants,
-Rapprocher le lecteur de ces évènements (donner l’impression du direct).

A partir du 3ème paragraphe : la forme verbale est le passé:

-L’imparfait pour la description,
-Le passé simple pour la narration. Le passé simple et l’imparfait pour la narration des souvenirs d’enfance.

o   Les personnages :

  • Le narrateur enfant Sidi MOhammed
  • Le narrateur adulte.
  • Les voisins.
  • La solitude et la souffrance du narrateur  

Le champ lexical de la solitude- de la souffrance:
-Je songe à ma solitude- j’étais seul- plus seul que jamais- ma solitude ne date pas d’hier- j’étais malheureux- triste- je sentais le poids- le coeur gros- les yeux rougis…

Champ lexical du fantastique:
-Les démons- les diables les jnouns- les puissances invisibles…

Champ lexical de la voyance et de la sorcellerie:

-Chouafa la voyante- la sorcière- les gnaouas- les nuages de benjoin- l’encens- les guimbris- la fumée- les démons noirs- les jnouns- les talismans- les mots magiques- dévoiler l’avenir…

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